С 22 по 26 сентября 2025 года под эгидой Qazaq Ballet Creative Lab (QB CL) состоялся новый образовательный проект — цикл лекций «Длинная тень раннего модерна: Фуллер, Дягилев, Грэм». Спикером выступила Линда Квиткина — исследовательница танца, телесности и культурной политики, докторант факультета истории University of Oxford. Проект состоялся в партнерстве с кафедрой хореографии и арт‑менеджмента Казахского национального женского педагогического университета.
Линда Квиткина занимается изучением вопросов культурной политики и телесности с 2013 года. Она выступала с докладами в Армении, Великобритании, Казахстане, России, Японии, проводила публичные лекции и семинары по современному танцу, телесности, гендеру и истории перформанса.
Первая лекция «Лои Фуллер. Костюм и технологии для сценического танца» рассматривала личность Л. Фуллер, ее вклад в сценический танец и эстетику ар-деко, вопросы телесности, постгуманизма, гендера и роль костюма, включая идею «(не)подчиняющегося костюма». Вторая лекция «Скандализируя публику: Русские сезоны Дягилева» была посвящена ключевым хореографическим произведениям модерна в рамках «Русских сезонов», политическому и культурному контексту эпохи, новаторским подходам Михаила Фокина и деятельности Вацлава и Брониславы Нижинских, Леонида Мясина и Джорджа Баланчина. Третья лекция «Движение никогда не лжет: техника Марты Грэм» была сосредоточена на творчестве М. Грэм и на том, как тело в танце передает эмоции и драматургию движения.
Участниками лекций стали студенты и преподаватели Казахского национального женского педагогического университета, а также независимые исследователи, которые получили возможность расширить круг знаний о хореографическом искусстве, а также обсудить перспективы современного танца. Qazaq Ballet Creative Lab в новом проекте в очередной раз подтвердила статус значимой платформы для профессионального развития, обмена знаниями и поддержки инициатив в сфере образования, науки и культуры.
Смотреть Reel на официальном YouTube-канале QB CL.
Модерн, дене мәдениеті және перформанс: Qazaq Ballet Creative Lab халықаралық білім беру жобасын өткізді
2025 жылғы 22–26 қыркүйекте Qazaq Ballet Creative Lab (QB CL) аясында «Ерте модерннің ұзақ көлеңкесі: Фуллер, Дягилев, Грэм» атты циклдық лекциялар өтті. Спикер ретінде Линда Квиткина — биі, дене мәдениеті және мәдени саясат зерттеушісі, Оксфорд университетінің тарих факультетінде докторант болды. Жоба Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің хореография және арт‑менеджмент кафедрасымен бірге ұйымдастырылды.
Линда Квиткина мәдени саясат пен дене мәдениетін зерттеумен 2013 жылдан бері айналысып келеді. Ол Арменияда, Ұлыбританияда, Қазақстанда, Ресейде, Жапонияда ғылыми баяндамалар жасады, сондай-ақ қазіргі заманғы би, денелілік, гендер және перформанс тарихы бойынша қоғамдық лекциялар мен семинарлар өткізді.
Бірінші лекция «Лои Фуллер. Сахналық би үшін костюм және технологиялар» Л. Фуллердің шығармашылығы, сахналық би мен арт-деко эстетикасына қосқан үлесі, дене мәдениеті, постгуманизм, гендер және костюмнің сахнадағы рөлі, соның ішінде «(бағынбайтын) костюм» концепциясын талдады. Екінші лекция «Қоғамды дүр сілкіндіру: Дягилевтің Орыс сезондары» модерн хореографиясының басты туындылары, кезеңнің саяси және мәдени контексті, Михаил Фокиннің жаңашыл әдістері, Вацлав және Бронислава Нижинскилер, Леонид Мясин және Джордж Баланчиннің шығармашылығы тақырыбын қамтыды. Үшінші лекция «Қозғалыс ешқашан өтірік айтпайды: Марта Грэм техникасы» М. Грэм шығармашылығына, дененің би арқылы эмоция мен драматургияны жеткізу ерекшеліктеріне арналды.
Лекцияларға университет студенттері мен оқытушылары, сондай-ақ тәуелсіз зерттеушілер қатысты. Қатысушылар хореография өнері жайлы білімдерін кеңейтіп, қазіргі заманғы би саласының даму перспективаларын талқылауға мүмкіндік алды.
Qazaq Ballet Creative Lab кәсіби даму, білім алмасу және мәдениет, ғылым мен білім саласындағы бастамаларды қолдау үшін маңызды платформа екенін тағы бір мәрте көрсетті.
QB CL ресми YouTube арнасынан Reel қараңыз.
Modernism, Embodiment, and Performance: Qazaq Ballet Creative Lab Hosts International Educational Project
From 22 to 26 September 2025, Qazaq Ballet Creative Lab (QB CL) held a new educational initiative — a series of lectures titled The Long Shadow of Early Modernism: Fuller, Diaghilev, Graham. The lectures were delivered by Linda Kvitkina, a dance, embodiment, and cultural policy researcher and DPhil candidate at the University of Oxford. The project was organised in partnership with the Choreography and Art Management Department at the Kazakh National Women’s Training University.
Linda Kvitkina has been studying cultural policy and embodiment since 2013. She has presented her research in Armenia, the United Kingdom, Kazakhstan, Russia, and Japan, and has delivered public lectures and workshops on contemporary dance, embodiment, gender, and the history of performance.
The first lecture, “Loie Fuller: Costume and Technologies for Stage Dance,” explored Fuller’s artistic legacy, her contribution to stage dance and Art Deco aesthetics, issues of embodiment, posthumanism, gender, and the role of costume on stage, including the concept of the “(In)Subordinate Costume.” The second lecture, “Scandalising the Public: Diaghilev’s Russian Seasons,” examined key modernist choreographic works presented during the Russian Seasons, the political and cultural context of the era, Mikhail Fokine’s innovative approaches, and the contributions of Vaslav and Bronislava Nijinsky, Leonid Massine, and George Balanchine. The third lecture, “Movement Never Lies: Martha Graham Technique,” focused on Graham’s work and how the body functions as a tool for conveying emotion and dramaturgy in dance.
Students and faculty of the Kazakh National Women’s Pedagogical University, as well as independent researchers, participated in the lectures, expanding their understanding of choreographic arts and discussing the prospects of contemporary dance.
Through this project, Qazaq Ballet Creative Lab reaffirmed its role as a key platform for professional development, knowledge exchange, and the support of initiatives in education, science, and culture.